Um dia diferente

3º. ENCONTRO – 11/09/2008
Educadora: Maria Clara
Escriba: Amara Luccia (7ª. CRE)


O encontro iniciou com uma performance bem divertida onde uma majestosa roda se formou ao som da música “tindo le lê” que animou o grupo, instigando-o a participar. A medida que o refrão se repetia, cada participante introduzia uma nova ação, para dar continuidade a parte cênica dessa atividade. Sentimo-nos como as crianças da pintura de Milton da Costa e o resultado ficou assim:




O ABRE A RODA tindo le lê
O abre a roda tindo la lá
O abre a roda tindo le lê
Tindo le lê
Tindo la lá.”

“ MÃO NA CINTURA tindo le lê
Mão na cintura tindo la lá
Mão na cintura tindo le lê
Tindo le lê
Tindo la lá.”...





(Outras ações para a roda)

Abraçadinhos

Apontando para o centro

Sacode os braços

Para o outro lado...



(Pensamento para essa atividade)

“Tá cansada, senta
Se acredita, tenta
Se tá frio, esquenta
Se tá fora, entra.”

Lenine



Após o uso da linguagem corporal, uma outra linguagem foi explorada - a da escrita - Com a poesia de Maria Mazete / música de Denise Mendonça “ o grupo esbanjou criatividade ao completar com alguns versos o texto a seguir:





"Aconteceu minha gente
Um dia bem diferente

Você precisava ver
Esse dia diferente

...............................
............................... Individual




A apresentação ocorreu mais uma vez com movimentação em círculo e cantoria do grupo onde cada participante ia incorporando à música os versos criados.


( pensamento para essa. atividade)

Se é do mato, amanse
Trabalhou, descanse
Se tem festa, dance
Se ta longe, alcance
Use sua chance
Lenine


Houve uma pausa para reflexão .... Questionou-se, também, sobre as mudanças que se quer fazer na sala de leitura e para aprofundamento dessas questões ... um momento de DELEITE– com a história “ABRINDO CAMINHO” de Ana Maria Machado, da editora ÁTICA – que também faz um tributo à Tom Jobim.





Após debate do texto , cada participante recebeu uma folha que foi dobrada em forma de livro e escreveu na parte interna lado esquerdo (onde estou?)(pedra/céu/rio)
na parte interna lado direito (onde quero chegar?)....(ponte/estrada/túnel)
no verso da folha (um projeto de trabalho)




“O verdadeiro artista
Expressa sempre
O que pensa,
Ainda que faça
cambalear
todos os preconceitos
estabelecidos”

Rodan

“Seja qual for seu sonho, comece.
Ousadia tem genealidade, poder e magia.”
Goethe


Algumas considerações foram feitas em relação ao Projeto, e concluiu-se que ele parte de uma idéia, que precisa ter uma mobilização (de alunos, professores e direção), um planejamento, ação (atividades que vão fazer o projeto acontecer) e uma avaliação (ver o que valeu apena)
Formou-se grupo de cinco pessoas para as primeiras trocas iniciais e depois uma roda maior onde os projetos escritos pelos participantes foram apresentados.Vários assuntos foram abordados e uma pequena súmula ficou registrada.


PROJETO

1-- Levantamento do tema
2- Avaliação iniciante (diagnóstico – o que o aluno sabe sobre aquilo)
3- Levantamento de informações (bibliografia (separar material p/esse assunto)
textos/materiais diversos (vídeos, dvd’s..)
4- Prever situação que finalize o projeto (Para que estou escrevendo isso? Vou
montar um jornal? Vou fazer um filme?...)
5- Ação (situações que serão criadas/atividades/histórias que serão contadas...)
6- Avaliação


O encontro terminou com a produção de uma arte gráfica: o jornal

- Classificados
- H.Q.
- Editorial
- Manchete + Matéria
- Receitas
- Horóscopo
- Coluna social / Fofocas
- Palavras cruzadas



Cada grupo ( após um sorteio) ficou responsável pela construção de um artigo / determinada parte do jornal que foi lido no final dessa atividade. A variedade e riqueza dos trabalhos apresentados nos deixaram motivadas e orgulhosas de poder fazer parte de um grupo tão capaz e incentivador.



Uma roda de beijos para todas e até o próximo encontro

Amara Luccia
Prof.Artes
E.M. São Sebastião – 7ª. CRE